在我国美术馆的展厅中，经常会看到这样一道景色——学画的孩子们坐在大幅画作前面，认真地在手中的画板上描摹着大师真迹。

　　作为国家美术馆，我国美术馆不只陈设展品，更是一个文化艺术教学的公共渠道。据悉，我国美术馆较早就组建了公共教学部，举行的讲座、名家互动、亲子教学等各项活动现已吸引了近百万人参加。这些年，我国美术馆不断创新，开发出不少风趣、有新意的艺术教学形式，带来不一样的艺术领会。

　　当美术遇见舞蹈和音乐，邂逅戏曲和诗篇，会是什么样的领会？在我国美术馆策划推出的“2015系列跨界领会夏令营”活动中，会有一些答案。

　　“来这儿学习很高兴！”一位小朋友一边用毛笔自由书写着，一边说。在《墨舞》书法和舞蹈的跨界领会课程上，除了通过幻灯片介绍书法演化前史、亲临展厅赏识名家书法艺术作品外，还有专业的舞蹈教师现场表演水袖舞，让孩子们领会书法和舞蹈在线条上的律动、造型改变上的相似之处。

　　“跨界领会夏令营自2012年发动以来现已展开3年了，很受家长和孩子的期待，报名人数也在逐年增加。”我国美术馆公共教学部副主任庞桂馨说，这项活动首要是为了培养孩童的艺术理解力和艺术创造力，感受美术和舞蹈、音乐等不一样艺术类别之间的互通性。

　　自2015年11月以来，北京地区多所学校的十多批次、1000多名的中小学生来到我国美术馆观赏学习，展开“社会大讲堂”的美育活动。

　　活动中，师生们运用我国美术馆对于经典藏品策划推出的“学习单”，进行互动学习和创造，给孩子们带来了特别的领会；而孩子们构思十足的体现也相同给教师们留下了深刻的印象。

　　我国美术馆公共教学部这两年结合本馆丰厚的藏品资源，不断开发形式多样的美术馆学习材料，不只把典藏作品“活化”，还为中小学师生和亲子家庭走进美术馆展开美育活动供给了资料。这样的美术馆教学形式还会持续展开下去。